아이에게 좋은 방법을 가르치는 방법-적절한 에티켓의 6 가지 이점

귀하는 자녀의 첫 번째 교사입니다. Georgetown University of Child and Human Development Center의 Phyllis Magrab 박사에 따르면 2-4 년은“모방의 시대”라고합니다. "유아는 당신을 면밀히 관찰하고 당신이하는 말을 흉내냅니다"라고 그녀는 설명합니다. 더 좋든 나쁘 든 부모는 자녀의 행동에 가장 빠르고 가장 큰 영향을 미치며, 어머니와 아버지의 영향은 어린 시절을 넘어 성인으로까지 확대됩니다.

그리스도인 성서가 자녀들에게 닥친“아버지의 죄”에 관해 이야기 할 때, 부모가 자녀와 성인이하는 행동과 감정에 미치는 영향을 언급하고있을 수 있습니다. 수많은 사과는“사과는 나무에서 떨어지지 않습니다”,“오래된 블록에서 나온 칩”,“아버지처럼 아들처럼”이라는 비슷한 생각을 반영합니다. 시인 Maya Angelou가 말했듯이“저는 저의 어머니가 저에게있는 부모가되었습니다.”

부모가 자녀를 가르 칠 수있는 가장 큰 교훈은 자신과 다른 사람들을 존중하는 것입니다. 자제, 자제, 부드러운 말, 사려 깊은 몸짓을 나타내는 행동은 눈에 보이는 존중의 표현입니다. 매너는 우리 안에있는 사람의 본질, 성격에 영향을 미치고 정의합니다.

좋은 예의는 부자, 교육받은 자 또는 영재의 영토가 아니다. 오히려 사회적 또는 경제적 상황에 관계없이 모든 사람이 사용할 수 있습니다..

어린이들에게 좋은 매너의 장점

자녀가 다른 사람들에게 좋은 인상을 줄 때 교만 부모가 느끼는 것 외에도 자녀에게주는 유익은 엄청납니다. 적절한 방법을 배운 사람들은 스트레스와 역경에 잘 대처할 수 있도록 준비하는 것이 좋습니다. 매너는 새로운 사람들을 만나거나 새로운 상황에서 올바르게 행동 할 때 필수적인 사회적 기술을 구축하도록 도와줍니다. 추가 혜택은 다음과 같습니다..

1. 자존심

자신에 대한 느낌은 자신감과 행복의 열쇠입니다. 당신의 능력에 대해 긍정적으로 느끼고 존중받을 가치가 있다고 생각하는 것은 심리적 건강에 필수적입니다. Psychology Today의 가족 상담 가인 Carl Pickhardt 박사는 사람들이 자신에 대해 더 잘 느끼고, 서로를 더 잘 대우하고, 대가를 더 잘 대우하고, 모두가 더 나아지는 경향이 있다고 말합니다..

2. 행복

Journal of Social Psychology에 발표 된 연구에 따르면, 다른 사람들에게 친절하면주는 사람은 행복하고 만족감이 높아집니다. 연구 저자 중 한 명인 라라 아킨 (Lara Akin)은 친절과 행복 사이에“긍정적 인 피드백 고리가있다”고 제안합니다. 한 종류의 행동은 행복을 느끼게하고 행복하게 느끼면, 다른 행동을 할 가능성이 높아집니다 친절한 행동.

3. 상호성

연구원들은 다른 사람들의 감정이 중요하지 않은 것처럼 행동하는 것과 같은 무례한 행동은 사회적 거부를 암시하며 뇌의 통증 부위를 유발한다는 것을 배웠습니다. 결과적으로, 불쾌한 사람은 가해자에게 부정적인 감정을 가지고 적극적으로 반응 할 수 있습니다.

반면에 존중을받는 사람들은 일반적으로 친절하게 반응합니다. 와이오밍 주 그린 리버에있는 공립학교는 괴롭힘 방지 프로그램을 시행해야했으며 아이들에게 예의를 가르치는 데 중점을 둔 프로그램을 선택했습니다. 이 프로그램은 잘 받아 들여졌지만 한 어머니는 학교가 너무 많은 일을 할 수 있다고 지적했다. 가족들도 접시 위로 올라 가야합니다.”

4. 인기

반 친구들을 친절하게 대하고 동정심을 나타내며 감사를 나타내는 아이들은 동료들에게 호감을 나타냅니다. 더 중요한 것은, 다른 사람들을 존 중심있게 대하는 것이 더 강한 개인적인 관계를 형성한다는 것입니다. 운동 매너는 아이들을 더 좋아하고 더 좋아하게 만듭니다. 결과적으로 그들은 다른 사람들로부터 더 긍정적 인 피드백을 얻습니다..

5. 기회

국제적으로 인정받는 에티켓 당국 인 Elena Neitlich는 적절한 태도와 사회적 기술을 가진 아이들이 특히 대학과 좋은 일자리 경쟁이 치열 해지면서“동료들에게 눈에 띄고 다리를 갖다”고 주장합니다. 2003 년, 하버드 비즈니스 리뷰 (Harvard Business Review)는 상사가 잘못 인식하여 자기 인식이 부족하여 나쁜 매너를 보여주는 기사를 발표했습니다. 이 기사는 그들의 행동과 연설이 다른 사람들에게 어떤 영향을 미쳤는지 조사.

Corporate Rain International의 Tim Askew CEO는 Inc.에서 매너와 예절은“현대 기업가의 레퍼토리에서 점점 없어지고있는 중요한 도구”라고 주장합니다. 직장에 들어갈 때 좋은 예절과 예의에 대한 탄탄한 기초를 가진 젊은 사람들은 덜 예의있는 경쟁보다 유리합니다.

6. 건강

1987 년 개발 이후 Prozac, Zoloft 및 Paxil과 같은 선택적 세로토닌 재 흡수 억제제 (SSRI)의 사용이 꾸준히 증가하고 있습니다. Harvard Medical School은 10 명의 미국인 중 1 명이 항우울제를 복용한다고 주장하고 TheStreet 프로젝트는 2018 년까지 134 억 달러의 비용이 소요됩니다 국립 정신 건강 연구소 (National Institute of Mental Health)에 따르면, 어린이들도 우울증 악화, 자살 사고 및 철수의 부작용에도 불구하고 우울증에 대한 SSRI를 받는다..

좋은 태도는 시민의 표현, 조화로운 관계의 기초, 좋은 삶의 질입니다. 사회적 관계는 정신적으로나 육체적으로나 우리에게 좋습니다. Oxford Journals에 따르면, 강한 긍정적 관계는 스트레스를 완화시키고 건강과 복지 향상과 관련이 있습니다. 성인과 같은 어린이는 특히 사망, 이혼 또는 새로운 학교와 같은 새로운 환경에 적응해야 할 때 스트레스를 느낍니다. 다행스럽게도 HealthyChildren.org에 따르면 대부분의 어린이의 스트레스 처리 능력은 가족과 친구들의 능력과 정서적 지원이 있다고 느끼면 시간이 지남에 따라 향상됩니다..

자녀에게 매너를 가르치십시오

아이들은 단계를 통해 발달하며, 각 단계는 신체적, 정신적, 정서적 능력을 향상시킵니다. 각 부모마다 행동에 대한 기대치가 다르다는 것을 부모님이 인식하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 2 살짜리 아이들이 완벽한 테이블 매너를 사용하거나 성인에게 자신을 소개하는 것은 비현실적입니다. 그러나 일찍 시작하면 자녀가 사회 생활의 탄탄한 기초를 쌓아 평생 동안 도움이 될 수 있습니다..

부모는 자녀의 최초이자 가장 영향력있는 교사입니다. 아동 발달을위한 밸리 센터의 Lisa Naiven 박사에 따르면, 1 세의 유아는 자신이 보는대로 행동합니다. 다음 해에 그들은 언어에서 다른 사람들과의 상호 작용에 이르기까지 광범위한 기술을 배웁니다..

그들의 학습은 4 단계 과정입니다 :보고 듣고, 정보를 처리하고, 행동을 복사하려고 시도하고, 연습합니다. 볼티모어 시나이 병원의 행동 소아과 의사 인 하워드 클라인 박사는 부모에게 훌륭한 역할 모델이 될 것을 경고합니다. 그는“유아의 부모는 계속 관찰되고있다. 이 중요한시기 (1 세에서 2 세 사이)에는 최선의 행동을 모델링하는 것이 중요합니다.”

어린이는 발달 단계에 적합한 한계와 구조가 필요합니다. 경계가 없으면 번성하거나 생존하지 못합니다. 아이들은 자연스럽게 탐험을 통해 배웁니다. 안전과 성숙을 보장하는 것은 부모의 일입니다..

부모는 다양한 연령대의 자녀의 요구와 능력을 알아야하며, 자녀가 성인처럼 생각하지 않는다는 것을 인식해야합니다. 두 살짜리 아이들은 식당에 앉아 쉬면서 도전적이지 않지만 새로운 모험에 대해 지루하고 불안합니다. 다섯 살짜리 아이들은 놀이 동료의 장난감을 너무 좋아하여 묻지 않고 장난감을 빌릴 수 있습니다. 3 살짜리 성미 울화는 8 살짜리 성미와 같지 않습니다.

유아-18 개월 미만

연중 무휴로 9 개월 동안 자궁에있는 아기는 같은 치료법을 기대하면서 세상에 쏟아집니다. 처음으로 그들은 굶주림과 고독을 경험하며, 유아가 즉시 안다는 느낌을 느낍니다. 같은 의미에서 그들은 간호받는 것이 기분이 좋다는 것을 알고 있습니다. 그들은 아직 어머니가 다른 일에 바쁘다는 것을 이해할 수있는 능력이 없습니다. 매너는 유아가 유아가 될 때까지 기다려야합니다.

유아-18 개월 ~ 3 년

“가족을 일찍 시작할 때, 자녀는 예의 바르고 배려하는 것이 사람들이 행동하는 일반적인 방법이라는 것을 알게됩니다.”“가족 동물원을 길들이기 : 6 주 동안 잘 관리하는 자녀 양육” 이 단계에서 어린이들은 자신이 가족의 일부이고 다른 사람들이 자신의 세계를 공유한다는 것을 알게되었습니다. 이유를 모르더라도 준수해야 할 "규칙"에 대해 배웁니다..

유아는 옳고 그름을 구분할 수 없지만 다른 사람들이 말하는 것에 따라 지시됩니다. 예를 들어, 유아는 때리는 것이 피해자를 해치는 것을 이해하는 능력이 없습니다. 그들의 마음에, 때리는 것은 부모가 그렇게 말하거나 처벌을 받기 때문에 잘못되었습니다. 이상적으로, 유아는이 나이에 성인에 대한 순종이 예상된다는 것을 알게됩니다.

“제발”과“감사합니다”라는 단어를 소개하는 것은 보통 아이들에게 예의를 가르치는 첫 번째 단계입니다. 처음에는 아이들이 왜 그런 표현이 적합한 지 모른 채 부모를 본받기 위해 그 말을 반복 할 수 있습니다. 유아는 이유를 이해하지 못하고 충동을 조절하는 데 어려움이 있습니다. 그들은 부모를 관찰하고 복사함으로써 단어를 배우고 반복합니다. 당신은 그들이 다른 사람들을 부딪 히거나 부딪친 것에 대해“실례합니다”라고 말하거나 식사를받을 때“감사합니다”라고 권유 할 수 있습니다.

어떤 어린이들은“hello”와“byebye”를 가진 사람들을 맞이하는 법을 배울 지 모르지만, 실제로는“hello”라고 말하고 다음에 어머니의 다리 뒤에 수줍게 숨어있을 수 있습니다. 이것에 대해 걱정하지 말고 완벽을 고집하지 마십시오. 나이가 들수록 더욱 자연스러워집니다.

미취학 아동-만 3-7 세

약 3 세 정도의 어린이는 자신이 가족의 일원임을 인식하고 부모의 가치를 내면화하기 시작합니다. 그들은 자신이하는 일이 다른 사람의 권리와 감정뿐만 아니라 다른 사람에게도 영향을 미친다는 것을 알고 있습니다. 미취학 아동은 "자녀"와 "성인"의 차이점을 이해하고 성인이 담당한다는 것을 이해합니다. 그들은 또한 결과의“언제나 그때”를 이해합니다. 제가 잘못 행동하면 이런 일이 발생합니다. 4 세가되면 서로에게 이름을 부르거나 부르지 않도록 배워야합니다.

이 단계에서 아이들은 교대로 돌아가고 나누는 법을 배울 준비가되었습니다. 처음에는 쉬운 일이 아니며, 좋아하는 장난감이 포함 된 경우 때때로 퇴보 할 수 있습니다. 또한 상대방이 말을 듣다가 방해받지 않고 듣는 법을 배울 수 있습니다. 똑똑한 부모는 다른 사람들을 존중하는 모든 행동-듣기와 나누고 나누는 것을 방해하지 않는 능력을 연결합니다.

미취학 아동에게는 강력한 상상력과 두려움이 있으며 때로는 상상력과 현실을 혼동하는 경향이 있습니다. 예를 들어, 그들은 나이가 많은 아이들로부터 들리는 마녀와 괴물을 믿을 수 있습니다. 피곤하고 집을 떠나있을 때 곰이나 이불과 같은 위안자가 필요할 때가 종종 있습니다. 그들은 스스로 시간을 보내는 데 어려움을 겪을 수 있으며, 좋은 시간을 보낼 때 게임을 중단하고 싶지 않기 때문에 피곤하고 불안 할 수 있습니다.

나이가 들어감에 따라“안녕하세요”,“안녕하세요”등의 정중 한 소개에 대해 배워야합니다. 부모는 때때로 자녀에게 이름 만 사용하거나 성 씨를 사용하도록 가르 칠지 궁금합니다. 좋은 타협은 제목과“Mr. 조지”또는“Ms. 앤.” 나이가 들어감에 따라 서서 악수를하는 법을 배워야합니다. 6 세가되면 어린이는 다음과 같은 기본 테이블 매너를 연습 할 수 있어야합니다.

• 입을 다물고 씹음
• 기구와 냅킨의 올바른 사용
• 해산 될 때까지 테이블에 정중하게 앉아
• 전달할 음식을 정중하게 요구하고 다른 사람에게 요리를 전달할 수있는 능력

Preadolescents-만 7-10 세

7 살에서 10 살 사이의 아이들은 강한 공정성을 가지고 있습니다. 그들은 규칙이 필요하다는 것을 이해하지만 규칙을 만드는 데 참여하기를 원합니다. 취학 연령 아동은 규칙을 어기면 수정해야한다고 생각합니다. 일부 어린이는이 값을 태 틀러가 될 정도로 내면화합니다..

이 단계에서 그들은 자신의 의견을 가지기 시작하고 부모와 그들의 행동에 대해 협상하기를 원합니다. 현명한 부모는 어떤 협상이 적절할 수 있음을 인정하지만 위험하거나 다른 행동을 모욕 할 수있는 행동에 대한 선을 유지합니다. 부모는 여전히 강력한 권위자이지만,이 나이의 아이들은 부모가 실수 할 수 없다는 것을 인정합니다. 부모가 한 가지 말을하고 다른 일을하는 사례를 쉽게 식별 할 수 있으며, 적용되는 규칙의 공정성에 의문을 가질 수 있습니다.

Preadolescents는 많은 사람들이 에티켓이라고하는 매너의보다 정교한 구성 요소를 배울 수 있습니다. 이것은 그들이 특정 행동의“왜”를 이해하고 더 큰 공감 감을 개발하기 시작할 때입니다.

이 단계의 방법은 다음과 같습니다.

• 은혜로운 사람. 자녀가받은 선물에 대해 감사의 말을 쓰도록 격려함으로써 감사의 생각을 강화하십시오. 전화로 누군가에게 전화를 걸거나 전화를 걸 때는 먼저 자신을 소개하고 전화를 건 사람에게 말할 수 있는지 물어보십시오. 그들이 파울 단어를 집어들 때, 다른 사람들이 그러한 언어가 부적절하고 불쾌하다고 생각한다고 설명하십시오. 자녀가 문에 접근 할 때 적절한 경우 다른 사람을 위해 문을 열도록 가르치십시오.
• 좋은 스포츠맨 정신을 보여주기. 이 나이의 아이들은 게임과 스포츠를 시작합니다. 규칙에 따라 연주하도록 가르치십시오. 승리를 과대 평가하지 말고이기는 것이 기분이 좋지만 재미있는 게임을하는 것이 더 중요하다고 설명하십시오. 그들의 감정을주의 깊게 들으십시오. 그러나 나쁜 행동은이기거나 잃을 때 받아 들여지지 않는다고 설명하십시오. 실망을 개선의 기회로 사용하고 그들이 존경하는 스포츠에서 프로 선수의 예를 사용하도록 격려하십시오. 최고의 야구 타자가 때리는 횟수만큼 자주 파업을하고, 경기 후에는 항상 악수를한다. 심판, 코치 또는 팀원을 포함한 다른 사람을 비난하지 마십시오..
• 타인의 소지품 및 개인 정보 보호. 가족이나 친구의 물건을 만지거나 사용하기 전에 허가를 요청하는 등 소유권 규칙을 설정하십시오. 자녀의 공간을 설정하고 개인 정보를 존중하고 다른 사람들의 개인 정보를 존중해야합니다. 닫힌 문을 열기 전에 노크하도록 가르치십시오.

최종 단어

예절 (예절의 행동)은 세대마다 바뀔 수 있지만, 자신과 타인에 대한 존중과 배움의 필요성은 영원합니다. 어린이는 다른 속도와 연령으로 발달하지만 매너를 배울 때 공통적 인 필요를 공유합니다.

자녀의 학습 스타일과 능력에 관계없이 인내심을 갖고 필요할 때 수업을 반복하는 법을 배워야합니다. 당신은 그들의 모델이므로, 당신은 항상 당신의 자녀가되기를 원하는 사람이어야합니다.

자녀에게 예절을 어떻게 가르쳤습니까??